Ketika mengajar pemula, ada baiknya menghindari kegiatan berikut:
1. Menyimak tanpa ada teks yang bisa dibaca
Menyimak adalah latihan pengenalan bunyi, sehingga menyatukannya dengan kegiatan membaca akan lebih bermanfaat
2. Terburu- buru, mengajarkan bermacam-macam tata bahasa berbeda sekaligus
Lebih efektif bila diajarkan pelan-pelan, satu persatu, masing-masing dengan sejumlah latihan yang cukup
3. Mengajarkan teori
Teori seringkali membuat kebingungan para pemula, sehingga lebih baik aturan-aturan dijelaskan setelah latihan
4. Menjelaskan terlalu banyak
Jelaskan secukupnya saja, biarkan otak siswa mengalami proses belajar alaminya untuk penyimpanan ingatan lebih lama
5. Menyuruh para siswa menghasilkan ujaran/karangan bebas
Lebih efektif bila guru memberikan contoh yang bisa mereka tiru, sehingga mereka dapat berbicara/menulis dengan rujukan yang akurat
Bahasa Inggris adalah pelajaran keterampilan. Tantangan guru adalah bagaimana membuat pelajaran keterampilan ini menarik, mudah, menyenangkan dan bermakna. Lucunya, tantangan ini sangat sulit untuk guru karena pengalaman ini adalah pengalaman baru yang mungkin tak pernah dialami sebelumnya. Berbicara pengalaman pribadi, saya mengalami banyak hambatan. Nah internet adalah perpustakaan saya untuk bertanya atau menemukan ide. Sementara, diskusi dengan teman sejawat sangat membantu mengembangkan sudut pandang dan kreatifitas.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar